{"id":5025,"date":"2023-06-13T08:43:26","date_gmt":"2023-06-13T06:43:26","guid":{"rendered":"https:\/\/iescarlosiii.es\/wordpressnew\/?p=5025"},"modified":"2023-06-13T08:43:26","modified_gmt":"2023-06-13T06:43:26","slug":"movilidad-profesorado-erasmus-soverato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescarlosiii.es\/wordpressnew\/movilidad-profesorado-erasmus-soverato\/","title":{"rendered":"Erasmus+ lleva a Soverato a nuestra compa\u00f1era Mar\u00eda Garc\u00eda."},"content":{"rendered":"\n

La formaci\u00f3n constante del profesorado es un derecho y una necesidad que permite a los docentes aprender de las buenas pr\u00e1cticas que se generan en cualquier parte de nuestro territorio y, tambi\u00e9n, en el exterior. En el mes de mayo tuve la oportunidad, gracias al programa Erasmus+, de asistir a un curso de formaci\u00f3n en Soverato, un municipio en el territorio de la provincia de Catanzaro, en Calabria (Italia).
<\/p>\n\n\n

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Mar\u00eda Garc\u00eda (izquierda) en una presentaci\u00f3n en el curso de formaci\u00f3n en Soverato (Erasmus+)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La formaci\u00f3n llevaba por t\u00edtulo \u00abGamification: Game-based learning in Education\u00bb, el cual era impartido por una canadiense llamada Catherine que contaba con gran experiencia en la tem\u00e1tica y ten\u00eda una duraci\u00f3n de una semana, por lo que se advert\u00eda la densidad tem\u00e1tica que se nos ven\u00eda encima.
Se trataba de un curso en el que el objetivo principal era dise\u00f1ar diferentes din\u00e1micas que pudieran captar la atenci\u00f3n de nuestros alumnos, hacer m\u00e1s atractivas nuestras actividades, actualizar la forma en la que impartimos nuestras clases. Era una forma de ofrecernos nuevos recursos que nos ayuden a presentar los contenidos de una manera innovadora y llamativa a la vez que desafiante, para que se incremente la implicaci\u00f3n del alumnado en el conjunto de su proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje como verdaderos protagonistas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n


Al principio, antes de entrar en materia, analizamos la realidad de nuestras clases as\u00ed como el perfil del
alumnado con el que compart\u00edamos nuestro d\u00eda a d\u00eda para, una vez obtenida esa informaci\u00f3n de partida, destac\u00e1ramos y seleccion\u00e1ramos aquellas herramientas que consider\u00e1bamos m\u00e1s id\u00f3neas para nuestros centros.
Durante la formaci\u00f3n en gamificaci\u00f3n, aprendizaje basado en juegos y ense\u00f1anza online trabajamos en grupos muy reducidos para fomentar, a\u00fan m\u00e1s, la participaci\u00f3n entre los docentes procedentes de distintos puntos de Europa que all\u00ed coincidimos. Al mismo tiempo se incrementaba la interacci\u00f3n con la profesora; se trataba de una atenci\u00f3n muy personalizada en la que los participantes no dej\u00e1bamos de participar asumiendo distintos roles y respondiendo a cada pregunta que se nos formulaba para ayudarnos a reflexionar sobre la utilidad de estos m\u00e9todos de ense\u00f1anza.
Avanzada la actividad coincidimos con otro grupo reducido para desarrollar un proyecto completo y
presentarlo al resto de los compa\u00f1eros mostrando as\u00ed cuanto hab\u00edamos aprendido a lo largo de los d\u00edas anteriores.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fue una experiencia maravillosa en la que pude notar c\u00f3mo me enriquec\u00eda gracias a tal multitud de aplicaciones, webs y m\u00e9todos de ense\u00f1anza hasta entonces poco conocidos para m\u00ed.
Por \u00faltimo, no puedo dejar de destacar que, adem\u00e1s de la formaci\u00f3n, la cual fue de sobresaliente, tuve el
placer de poder pasar unos d\u00edas de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica total gracias al resto de profesores y compa\u00f1eros con los que conviv\u00eda toda la jornada ofreci\u00e9ndome la oportunidad de seguir mejorando mi nivel de ingl\u00e9s y mi confianza para seguir desempe\u00f1ando mi labor como profesora en un futuro de la mejor manera posible. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Entre los distintos per\u00edodos de trabajo encontramos tiempo para realizar excursiones que nos ayudaran a comprender la realidad social y educativa de aquella zona, su cultura y el talante de aquella gente agradable, cercana y cari\u00f1osa que se deshac\u00eda en atenciones con el visitante. <\/p>\n\n\n\n

Aunque el tiempo no nos acompa\u00f1\u00f3 del todo logramos visitar sitios preciosos y peculiares que ayudaron a completar una experiencia formativa que, estoy segura, me ha permitido mejorar profesionalmente.
Sin duda, este tipo de formaciones son muy recomendables para cualquier docente perteneciente al
programa Erasmus+ y suponen una experiencia vital de primer nivel.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Post: Mar\u00eda Garc\u00eda (Educaci\u00f3n F\u00edsica).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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