ÉCHANGE CULTUREL ET LINGÜISTIQUE FRANCO-ESPAGNOL.
Aterrizaron el pasado viernes 10 de noviembre y el encuentro entre el alumnado de ambos centros se desarrolló con gran entusiasmo y nerviosismo pues era la primera vez que coincidían en persona. Llegaron en dos momentos del mismo día debido a un retraso del vuelo desde Lyon, ciudad de partida, y la pérdida del vuelo de conexión desde Madrid a Almería. Así pues, a las 17h aterrizaron 13 alumnos con una de las profesoras y a las 21h el resto del grupo. Lejos de preocuparnos nos resultó anecdótico y hasta divertido.
Dentro de nuestro cuadrante de actividades, el domingo 12 de noviembre, empezamos con una ruta de senderismo en la Playa de Genoveses acompañados de las familias. Algunos de ellos me comentaban que hacía tiempo que no visitaban este magnífico lugar del paraje de Cabo de Gata y que la idea les había hecho replantearse compartir este tipo de actividades saludables con sus hijos. Cabe decir, que lo disfrutamos muchísimo, algunos se bañaron, otros participaron de un torneo de voley, de hecho hubo momentos divertidísimos en los que vivimos una experiencia que, sin duda volveremos a repetir con las familias en próximos intercambios.
Empezamos la semana del lunes 13 con una visita cultural y artística a la ciudad de Granada y su magnífica Alhambra. Nuestro guía, José Abel Tuvilla, profesor de Geografía e Historia del centro nos hizo partícipes en las dos lenguas de una visita pormenorizada y detallada de este magnífico palacio. El alumnado intercambiaba preguntas y dudas e incluso alguna que otra broma durante la visita y pudimos comprobar que el idioma no era una barrera entre ellos para comunicarse. El asombro del alumnado francés ante esta visita hizo que interiorizaran aquellas explicaciones que sus profesoras francesas les habían hecho en el aula a propósito de la influencia musulmana en nuestro país ya que este alumnado recibe contenidos de historia de nuestro país en la asignatura de español.
Ya el martes 14 disfrutamos de un paseo por la monumental alcazaba almeriense, la Catedral, el centro de nuestra capital y unas maravillosas vistas del puerto desde el Cable Inglés. El grado de adaptación de ambos grupos era más que evidente, las bromas entre ellos iban en aumento y fueron creando grupos a tenor de sus intereses personales.
El miércoles 15, el alumnado francés y nuestros estudiantes participaron de diversos talleres que varios profesores y profesoras del centro habían preparado para ellos. Fue un día muy intenso que comenzó con una visita guiada por las distintas dependencias del edificio. Se hicieron las presentaciones del equipo directivo del instituto desde la cordialidad y el propósito firme de establecer futuros encuentros entre ambos centros educativos. Los talleres se desarrollaron en el taller de tecnología, a cargo de Javier Luque que se centró en trabajar en la elaboración de un periódico digital con el soporte de la I.A, en la biblioteca, a cargo de Eva Oña con la presentación de un libro a cargo de una autora local y de la actividad La sociedad secreta. En el recreo, aprovechando la feria del libro, las profesoras francesas hicieron acopio de varios de ellos y la grabación de un programa de podcasts entrevistando a profesoras y alumnos sobre sus opiniones acerca del intercambio. Ya en el gimnasio, finalizamos la jornada con una serie de deportes alternativos a cargo de Ismael Navarro. Todos estos talleres responden a un interés por parte del profesorado en trabajar metodologías más innovadoras desde todas las asignaturas y siempre un intercambio es una oportunidad de demostrar lo que estamos realizando en nuestras aulas.
El jueves 16 finalizamos nuestro programa cultural con la visita de la ciudad de Málaga y de dos centros de referencia a nivel internacional como son el museo Picasso y el centro de arte moderno Pompidou. En el museo Picasso contamos con un guía que, en francés y español, nos presentó al artista a través de su pintura y en el centro Pompidou, sede del Centro Nacional de Arte y Cultura Georges Pompidou de Francia ubicada en el espacio denominado El Cubo, nos empapamos de la figura de Ettore Sottsass y su pensamiento mágico.
El viernes 17 dimos por finalizada la visita del grupo procedente del Lycée Saint Marc, no sin recibir su agradecimiento por la calurosa acogida de las familias y el claustro del centro así como por la organización y desarrollo de todas las actividades de este intercambio. Ambos centros apuestan por llevar a cabo la búsqueda de nuevas metodologías que permitan su uso en el aula y valorar la importancia de las lenguas extranjeras como herramientas de comunicación futuras en un proceso de globalización constante.
Y si quieres saber cómo han vivido esta experiencia nuestros visitantes, visita esta entrada.
Créditos:
Imágenes: IES Carlos III
Post: Denise Rojas (profesora de francés)
